小学生のジージョ、レッスン近況報告

ジージョ、5年生。
コロナ休校中に、小学生の英会話１，２を受講終了しました。
そのあと何を受ければいいの？

『ばっちり話せる小学英語１，２』もあるけれど、もうやった内容で簡単すぎるからイヤだ！と言われ、大丈夫かしらと心配しつつも『中学生コース』をスタートさせました。
そうしたら、それがわかりやすいと大喜び！

ジージョは、耳で聞くより、目で確認したいタイプだったようで、小学生の英会話のように、聞いたことを反復するのが苦手だったようです。

ジージョ

I’d like (fried chiken and salad), please.
How can I get to the (station)?
Is the hat (small)?

小学生の英会話で出てくるフレーズですが、習ってない言葉を聞き取れないとパニックになっていました。
中学生コースでは、発音の仕方も日本語でわかりやすく解説してあり、耳で聞いた言葉をそのまま口に出すのが苦手なジージョにぴったりはまりました。

ジージョ

またやる気になってきた！

と順調な再スタートを切ったのでした。
聞いた言葉をそのまま再現できるチョージョは全く問題なかったレッスンも、視覚重視タイプのジージョには合わなかった。
同じ姉妹でも思考パターンが違うと学び方も違うのだなあ、と思った母でした。
ちなみに私も視覚重視タイプであります。

つづく

ママヒナ

東京の片田舎で小学生の姉妹を育てているママヒナです。
最近フルタイムで仕事復帰したばかりで、悩みは毎日の夕飯と家が片付かないこと。
5歳までアメリカで暮らしたが、日本に馴染むため全力で英語を忘れた早すぎた帰国子女。
2回の留学、8年の商社勤務をしていたのに下手な英語を話すことがコンプレックスです。
学校＋αの英語学習でどれだけ姉妹（ついでに母も）が成長するかレポートします。